四川师范大学成都学院_www.cdxy.edu.cn

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网站别名 -网站地址 www.cdxy.edu.cn网站类型 学校网站 教育文化 所属地区 四川 关键词 四川工商学院,四川省工商学院,工商学院,四川师范大学成都学院,川师大成都学院,师范大学成都学院网站描述 四川工商学院(原四川师范大学成都学院),其前身是2001年成立的四川师范大学电子信息工程学院,2004年经教育部批准设立的独立学院四川师范大学成都学院。学校面向全国统一招生,实施全日制本、专科学历教育,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型技术技能型人才。

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四川工商学院,其前身是2001年成立的四川师范大学电子信息工程学院,2004年经教育部批准设立的独立学院四川师范大学成都学院。学校面向全国统一招生,实施全日制本、专科学历教育,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型技术技能型人才。学校占地1600余亩,在成都和眉山有两个校区,成都校区位于府南河源头成都高新西区,眉山校区位于东坡故里眉山市岷东新区。学校下设10个二级学院,设有53个本专科专业,其中本科专业27个,涵盖经、管、工、文、教、法、艺七个学科领域。现有在校生17000余人,其中本科生11000余人。共建有两个大型图书馆,馆藏各类图书纸本文献176万余册,并拥有大量的数字化资源。学校还建有校外实习实训基地77个,校内实验实训室171个。其中包括汽车电教实验室、物联网实验室、微波实验室、ERP实训室、电子商务实训室、
社会工作专业实训室、学前教育专业实训基地等。

学院规模

学校秉承“明德、博学、求实、创新”的校训,坚持“立德树人、知行合一”的办学思想,以学生为主体,以就业创业为导向,以服务地方经济建设和社会发展为宗旨,以培养实践动手能力强,具有创新创业能力、就业能力和社会服务能力的应用型、技术技能型人才为目标,实行“3+1”应用型人才培养模式,服务四川地方经济建设和社会发展。经过多年办学探索和实践,学校形成了独具特色的教育教学理念,建立了唯才是举的用人机制、专家治学的治学机制、德才并重的评价机制、创优争先的激励机制、终身学习的成长机制以及共同创享的可持续发展机制等六大创新机制。

学校师资力量雄厚,拥有一支学者型、专家型、双师型的教师队伍。在专任教师中,有省教学名师、省优秀教师、双师型教师,还聘有名校名师、专家学者、企业家、艺术家为客座教授。近3年,学校教师主持省级以上教改项目36项,
承担厅局级及横向科研项目60项,获奖27项,发表论文360篇,出版教材56部。

建立健全素质教育体系,促进学生成长发展。通过构建校园科技文化、美育文化、文学艺术文化、社团文化、现代媒介文化等多渠道、多层次地创建了学校“全域文化”体系,实施素质教育。学校现有学生社团38个,广大学生在社团活动中得到锻炼成长。学校每年定期举办校园科技节、文化节、艺术节、运动会,不断提高学生的综合素质,增强学生的综合竞争能力。近年来,师生在全国、全省各类大赛中,共有2000
余人获奖。学生获全国性奖项232项、省级奖项469项。学生获得了第五届全国商科院校技能大赛品牌策划竞赛一等奖、第27届CBDF国际标准舞全国锦标赛摩登舞冠军、第七届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛总决赛一等奖、“中国软件杯”大学生软件设计大赛总决赛一等奖、第二届全国英语口语测评大赛(NSEC)“大学生本科英语专业组”全国一等奖、第八届创意中国设计大奖赛综合设计类一等奖、全国“两岸三地”高校品牌策划大赛大陆赛区冠军、美国(国际)大学生数学建模赛一等奖、第七届四川省大学生艺术节一等奖等多种荣誉。

坚持“校地企”合作办学,为地方和企业提供智力支持与人才保障。依托行业、企业支撑,推进学科专业建设。“校地企”合作,“三方互动”,建立了长效机制。与成都军区、江苏省妇联、眉山市、成都锦江区、郫县县政府合作取得了良好的社会效果。与上海贝电科技公司联合,实施“卓越工程师教育培养计划”,与思科网络公司合作,“订单式”培养人才,成效明显。与京东商城、阿里巴巴、宸鸿科技集团、上海贝电实业(集团)股份有限公司等150余家企业单位建立合作关系,开展的定制定向培训和实习实训项目成果丰硕。

社会影响

学校招生、就业工作呈现“进口旺、出口畅”的良好局面。多年来,学校普通类招生的录取分数线均位居四川独立学院录取分数线前列,学生就业率始终保持在95%以上,并荣获四川省教育厅就业工作优秀单位、先进单位称号。在毕业生中,每年都有一批学子考上华中科技大学、同济大学、四川大学、重庆大学、兰州大学、英国知山大学等名校的研究生,他们坚持历练修为,不断追逐着自己的青春梦想。

今天,四川工商学院正大力推进“求实发展”战略,以人才培养为根本,以促进地方经济建设为己任,全面培养学生实践创造力、技艺竞争力、服务影响力,锐意进取,矢志奋斗,努力把学校建设成为与区域经济建设和社会发展相适应,人才培养符合社会需求,办学条件优良、管理规范、特色鲜明的高水平应用技术大学。

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